13% van de leerlingen in het lager onderwijs had in het schooljaar 2025-2026 minstens 1 jaar schoolse achterstand. Het gaat om het totale aandeel leerlingen met schoolse achterstand voor alle leerjaren samen. Sinds het schooljaar 2021-2022 is dat aandeel licht toegenomen.
In het voltijds gewoon secundair onderwijs had in het schooljaar 2025-2026 23% van de leerlingen minstens 1 jaar schoolse achterstand. In het 2de leerjaar van de 3de graad liep de schoolse achterstand op tot
27%. In het secundair onderwijs is, na een jarenlange daling, de laatste schooljaren sprake van een stabilisatie van het aandeel leerlingen met schoolse achterstand.
Er is grotere achterstand in bso, tso en kso dan in aso. Jongens hebben in het secundair onderwijs vaker schoolse achterstand dan meisjes.