Bibliotheek Pelt en
Huis van het Kind Pelt organiseerden donderdagavond hun tweede
Leerkrachtenavond in De Stroming. Leerkrachten, directies, zorgpersoneel en secretariaatsmedewerkers kwamen er samen voor ontmoeting, uitwisseling en praktische tips. Schepen van Kind, talent & gezin en Jeugd
Katrien Kenis benadrukte in haar welkomstwoord het belang van een sterke omgeving rond ieder kind.
Hoewel de bibliotheek en Huis van het Kind op het eerste gezicht verschillende diensten zijn, vertrekken ze volgens Kenis vanuit dezelfde vraag:
hoe kunnen we kinderen en jongeren sterker laten opgroeien, laten bijleren en ontwikkelen? Meer foto's Bij de verbouwing van het voormalige gemeentehuis, zes jaar geleden, kregen beide daarom bewust een plek onder hetzelfde dak.
De bibliotheek wil kinderen goesting geven om te lezen, te ontdekken en vragen te stellen. Kenis wees erop dat lezen hun wereld verruimt, hun creativiteit prikkelt en hun woordenschat en inlevingsvermogen versterkt. Daar hebben kinderen ook buiten de taallessen voordeel van. “Als kinderen lezen, investeren we niet alleen in taal. We investeren in kansen”, stelde de schepen. Via klasbezoeken en auteurslezingen wil de bibliotheek ook kinderen bereiken die thuis geen rijkgevulde boekenkast hebben.
Huis van het Kind bouwt dan weer mee aan een netwerk rond kinderen, jongeren en gezinnen. Ouders kunnen er terecht met opvoedingsvragen, financiële zorgen of vragen over een kind dat niet goed in zijn vel zit. Die ondersteuning hoeft volgens Kenis niet pas in beeld te komen wanneer het foutloopt: ook preventief wil de dienst gezinnen helpen en wegwijs maken.
“Een leerkracht kan een kind vleugels geven. Maar om écht te kunnen vliegen, heeft het kind een sterke omgeving nodig”, aldus Kenis. Dat Huis van het Kind, de bibliotheek en het consultatiebureau in hetzelfde gebouw aanwezig zijn, helpt daarbij om de drempel te verlagen. Ouders maken er al kennis met de omgeving voordat hun kinderen naar school gaan.
Ook de onderwijsmedewerkers spelen een belangrijke rol in dat netwerk. Zij staan dagelijks dicht bij kinderen en zien niet alleen hun talenten en nieuwsgierigheid, maar ook hun zorgen en noden. De Leerkrachtenavond was daarom volgens Kenis meer dan een kennismaking met het gemeentelijke aanbod: een uitnodiging om elkaar te vinden en te bekijken hoe school en ondersteunende diensten elkaar kunnen versterken.
“Kinderen hebben niet alleen sterke scholen of sterke ouders nodig. Ze hebben een omgeving nodig die in hen gelooft, hun kansen geeft en hen laat voelen: jij staat er niet alleen voor.” Kenis hoopte dat de avond nieuwe contacten, inspiratie en samenwerkingen zou opleveren, én onderwijsmedewerkers het gevoel zou geven dat ook zij er niet alleen voor staan.
Na het onthaal en netwerkmoment volgden infosessies over onder meer rijke teksten in de klas, meertaligheid, kamishibai, het protocol van de scholenagent en omgaan met conflicten. Nadien was er gelegenheid om gezellig na te praten.